El sistema sensorial es uno de los principales recursos de nuestra vida cognitiva. Los sentidos desempeñan un papel importante en el desarrollo de la educación de la sensibilidad.
Entre más sentidos intervengan en una experiencia, la mente generara conceptos que dependiendo de la situación, la acción y su resultado, formaran una regla de actuación al igual que la creación de una memoria.
Las memorias son los conceptos y las reglas de actuación que han sido archivadas.
Las cuestiones de percepción están relacionadas con los procesos que transforman sensaciones en conceptos.
Para que la mente crezca, necesita contenido sobre el que reflexionar.
Los sentidos como parte de un todo cognitivo inseparable aportan ese contenido para así crear formas a partir de las modalidades sensoriales que tienen naturaleza estética y expresiva.
MODALIDADES : visual, olfativa, táctil, háptica, cinestésica, auditiva...
Los psicólogos de la forma denominan diferenciación perceptiva a este proceso que consiste en percibir, comparar y contrastar cualidades.
La esencia de la percepción consiste en ser selectiva.
La percepción visual se afecta por las constancias visuales o estereotipos.
Algunos apartes tomados de “ Cómo se produce el aprendizaje artístico”, capítulo 4 del libro Educar la visión artística, Elliot W. Einsner. Paidós Educador.Barcelona, primera edición en español 1995.
martes, 16 de febrero de 2010
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